Bài tiểu luận về nghiệp vụ sư phạm giảng viên đại học, tập trung vào nhiệm vụ dạy học, phương pháp thảo luận (ưu, nhược), và tầm quan trọng của thái độ trong học tập.

Bộ đề thi kết thúc học phần môn Giáo dục học Trung học bao gồm 5 đề thi kèm đáp án chi tiết về tình huống sư phạm, yêu cầu phân tích phương pháp, nguyên tắc giáo dục, và đề xuất giải pháp cho học sinh cá biệt.

Đề tài này được thực hiện nhằm mục tiêu tạo ra sân chơi bổ ích, sôi động cho sinh viên (SV), giúp SV củng cố lại kiến thức môn Tiếng Anh và tích hợp các kiến thức chuyên môn, kiến thức xã hội, rèn luyện các kỹ năng mềm thông qua việc chơi mà học. Từ đó nâng cao nhận thức của SV về tầm quan trọng của việc học Tiếng Anh trong cuộc sống và công việc, tạo được sự yêu thích của SV đối với môn Tiếng Anh, khích lệ sự ham học, phát huy tính đồng đội, đoàn kết, thân thiện giữa SV nhà trường.

Chương 2 trình bày tổng quan về phương pháp dạy học, khái niệm, đặc điểm và phân loại. Mục tiêu chương này giúp người học hiểu rõ phương pháp dạy học, các cấp độ và cơ sở lựa chọn.

Bài giảng Module 1 giới thiệu tổng quan về khóa học giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em (5-12 tuổi), tập trung vào lý thuyết, kỹ thuật, và thực hành, những nội dung đánh giá dựa trên chuyên cần, thực hành nhóm, và thi cuối kỳ.

Bài giảng Module 4 tập trung về phương pháp dạy đọc và viết tiếng Anh cho trẻ em, nhấn mạnh lợi ích, khó khăn và các phương pháp tiếp cận hiệu quả.

Tài liệu tổng quan về kỹ năng dạy học, từ khái niệm cơ bản đến kỹ năng chuẩn bị bài giảng, sử dụng phương tiện dạy học hiệu quả.

Bài giảng Phương pháp dạy học tích cực cung cấp những kiến thức tổng quan về nghiệp vụ sư phạm y học cơ bản, tập trung vào phương pháp dạy học tích cực, đặc điểm học tập của người trưởng thành và dạy học dựa trên năng lực.

Đề tài nghiên cứu khoa học về xây dựng bộ tình huống điển hình và giảng dạy thử nghiệm học phần Luật Tố Tụng Dân Sự, giúp sinh viên vận dụng luật vào thực tế.